DUO
2008 Chorégraphie de Cécile Loyer
Interprété par Michaël Hallouin et Eric Domeneghetty Assistant, plateau : Jean-Baptiste Bernadet
Production, diffusion : Marie-Hélene Renon
La création de SOLDATS démarrera en juillet avec la réalisation d’un livret autour de la pièce. Les répétitions, en studio, commenceront le 1er décembre 2008 à Paris, puis en janvier au CCN d’Orléans -Josef NADJ et en avril au CDC de Villejuif.
Premières les 1, 2, 3, 4 et 5 juin 2009
au théâtre “Le Colombier” de Bagnolet
dans le cadre des Rencontres Internationales de Seine-Saint-Denis.
LE PROJET
Soldats met en scène deux hommes dans un espace nu et sans artifices ; deux individus chargés de souvenirs, dans un lieu sans histoire et qui n’ont que leurs corps et ce temps à part, sur scène, pour raconter des histoires.
Ces hommes assis au beau milieu de nulle part regardent leur vie défiler. Ils réécrivent leur vie, ils revivent des bouts de leur histoire. Ils sont ce qu’ils n‘ont jamais osé être. Ils ont été des soldats toute leur vie, le regard à l’horizon, toujours en avance sur l’horaire, des hommes sans âge, de tout temps. Mais là ils sont différents.
Ils s’arrêtent. Ils s’arrêtent un instant, juste un tout petit instant, comme on s’arrête pour la photo. Mais cela suffit pour que les corps commencent à se relâcher et à se transformer.
J’aimerais que les “Soldats” (interprétés par Eric et Michael), qui sont des hommes d’aujourd’hui, retrouvent un état d’enfant, une spontanéité d’enfants pour jouer. Jouer à aimer, à se battre, à mourir, à se tuer, à s’aimer encore et à recommencer.
Hijikata disait : " L’observation des enfants et leur façon de jouer avec leur propre corps ont beaucoup influencé mon butô ", il se souvint de la façon dont les enfants manient les objets qu’on appelle objets morts : " Un jour j’ai emmené secrètement une louche dans les champs, car j’avais pitié d’elle dans sa sombre cuisine. Je voulais lui montrer la campagne. " Je voudrais qu’on retrouve aussi cette façon de penser, cette naïveté, cette innocence qui nous paraît, à nous adultes, absurde.
C’est aussi ce moment charnière, cet état de rupture entre le monde de l’enfance et le passage vers l’âge adulte qui m’intéresse. Le moment où l’on sait, où l’on sent que le passage est définitif, que la maîtrise, ou peut-être la raison nous font regarder le monde différemment.
Dans La bête faramineuse Pierre Bergounioux raconte : deux cousins âgés de 11 ans passent leurs vacances à traquer la bête faramineuse. C’est un monstre abominable. Il vit au fond du jardin et ressemble aux bêtes féroces qu’ils ont vu dans les livres de leur grand-père. Cette bête imaginaire les plonge dans un monde secret, intime, réservé aux enfants. La dernière semaine de vacance l’un des deux enfants tombe malade et lorsque au bout d’une semaine, il sort, guéri, de sa chambre, il réalise, comme s’il redoutait ce moment, que l’enfance est en train de le quitter.
" J’ai levé le nez. Je l’ai dit à Michel. L’automne est en chemin et nous aurons douze ans. Et même treize, quatorze. C’est comme si nous les avions. J’étais atterré. Il hochait la tête. C’est fini. On n’aura plus envie de voir les bêtes, de les tuer, d’empêcher le temps de passer."
Pierre Bergounioux, La bête faramineuse
Ce qui m’intéresse pour le spectateur, c’est qu’il perçoive quelque chose qui est toujours sur le fil. Qui ne se fige jamais dans une seule interprétation. Qu’il n’ait pas le temps de s’installer, ou de reconnaître une forme, un personnage. Mais, qu’en même temps, il ne cesse de voir des enfants, des vieux, des vieilles, des malades, des animaux, du vivant. Et puis de la peau. Et puis de la chair. Je voudrais que le temps présent (celui de la représentation) et le temps de l’imaginaire se diluent, s’étirent et que la respiration, la peau et la chair soient perceptibles et visibles.
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PROJET D'ACTION CULTURELLE
AUTOUR DE LA CREATION Porteur du projet : C.LOY
Intervenants : Cécile LOYER (chorégraphe), Eric DOMENEGHETTY E et Michael HALLOUIN (danseurs), Stéphane BROC (vidéaste) et Jean-Baptiste BERNADET (peintre)
ANNEE 2009 – création de la pièce SOLDATS prévue en mai 2009
OBJECTIF : toucher de nouveaux publics en les sensibilisant à la danse contemporaine par le biais d’actions ciblées, menées dans le cadre du processus de création d’une pièce chorégraphique “ SOLDATS “.
LE PROJET
1. ACTION DE SENSIBILISATION EN COLLABORATION AVEC LES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES
Travailler autour de la construction de la pièce SOLDATS :
Ce projet a pour but de travailler sur la réalisation d’un spectacle, les différentes étapes d’une création. Réflexions autour d’un thème, recherche de matériaux plastiques et physiques et la mise en espace.
Le « module »est proposé à trois classes d’enfants d’âges différents :
- dernière année de maternelle,
- CE2 (ou CM1)
- une classe de 6e ou 5e.
1.1 Rencontre avec les enseignants (sport, art plastique, littérature) ; présentation du projet et de la pièce ; mise en place avec eux des différentes étapes du projet.
1.2 Rencontre avec les élèves, en classe entière, pour discuter des thèmes de la pièce. Séance de questions sur le modèle retenu pour les danseurs-interprètes de la pièce : « qu’est-ce que c’est qu’aimer, être aimé, mourir, avoir peur, être en colère, c’est quoi jouer à être méchant, être Le méchant. Comment ils font les adultes quand ils sont en colères, et quand ils s’aiment. Qu’est-ce que vous faites quand vous êtes en colère ? Et quand un des copains est en colère ? C’est quoi la guerre ? Quel est votre objet préféré ? Quel est votre trésor ? A quoi ça sert ? etc.»
1.3 Mise en espace
Utiliser des éléments de la pièce.
A partir de l’étape n°2, commencer à répondre aux questions avec la peinture, les masques, des dessins…
Se dessiner, se modeler (pâte à modeler/les yeux fermés)
Faire sa maison sur un carré en plastique scotché au sol.
Se faire un masque avec du maquillage, avec du papier ou du carton.
Dessiner le visage de quelqu’un dans son dos.
1.4 Mise en corps
Retrouver des jeux quotidiens, de cour de récré (seul ou en groupe)
Dans un espace précis mettre en scène un jeu.
Jouer à être différents, à être quelqu’un d’autre.
A deux ou à trois construire un personnage, « une bête faramineuse », une bête imaginaire. Inventer un autre que soi.
Composer une petite séquence.
1.5. Réalisation d’un film
Chaque étape de travail est filmée pour garder la trace, le parcours :
- Parole (mots)
- Geste (peinture)
- Mouvement (danse)
- Composition
1.6. Répétition publique
Les élèves viennent au théâtre Le Colombier où sera créée la pièce en mai 2009, pour assister à un filage/ répétition publique. _______________________________________________________
Eric DOMENEGHETTY
Né le 26 Octobre 1968 à Montpellier. Il exerce le métier de marin-pompier et ambulancier de 1986 à 1993.
Il entame en 1994 sa formation de comédien et par la suite de danseur avec des intervenants comme Louise Burns, Kristie Simson, Steeve Paxton, Julyen Hamilton….
En tant qu’interprète il travaille avec Mani Marina Blandini, Pierre Droulers, Tomeo Verges.Il participe à des projets de théâtre aux côtés de Michel Cerda , Bérengère Jannelle. Actuellement il collabore avec la Cie L’Yeuse (Time-Out), la Cie Quidam(Décoffrage, Camping sauvage, 51 minutes 49 secondes ) et depuis sept ans avec Marc Tompkins( Remixamor, Song and dance, Animal) et avec Karine Ponties autant comme scénographe(Capture d’un caillot, Brutalis) qu’en tant qu’interprète(Brucelles et Holeulone).
Michaël HALLOUIN
Après le conservatoire d’art dramatique d’Orléans, Michael HALLOUIN débute au théâtre en 1999 avec le Théâtre de la Valse et le Théâtre de l’œuf à dix pas dirigé par Wissam ARBACHE. Il travaille ensuite avec la Compagnie les Fous de Bassan, dirigé par Christian STERNE, notamment dans la pièce Au monde comme n’y étant pas (de et par Olivier PY) et à la lecture de Le jeune homme de Jean AUDUREAU, (mise en espace par Olivier PY).
Il se forme aux arts du cirque avec la Compagnie de Oiseaux fous (école de cirque de Déols-36)) et participe à plusieurs stages de jeu et de recherche avec Olivier PY, Elisabeth CHAILLOUX, Thierry BEDARD et Michel FAU.
En 2000, il décide d’ajouter à ses compétences déjà multiples – la danse : il participe à la pièce Mâchoires chorégraphiée par Joseph SARVARY et suit plusieurs stages de danse auprès de Karine PONTIES, Mitsuyo UESUGI, Mariko AOYAMA, Cécile LOYER, Frédéric LESCURE et les frères BEN HAIM.
Il danse désormais avec Mark Tompkins.
TOURNÉES :
Bagnolet, Le Colombier/Rencontres Chorégraphiques 2009
Orléans, Traverses 2009
Dijon, Art Danse 2010
